دانلود کتاب زبان اصلی Bildungsangebote niedersächsischer KZ-Gedenkstätten. Herausforderungen der gesellschaftlichen Heterogenität und der Lücke zwischen kulturellem und kommunikativem Gedächtnis

[ad_1]

پایان نامه کارشناسی از سال 2020 در گروه تاریخ – دیگر ، درجه: 1.0 ، جورگ آگوست-دانشگاه گوتینگن ، زبان: آلمانی ، چکیده: این مقاله با هدف بررسی میزان مطابقت پیشنهادهای آموزشی فعلی در یادبودهای انتخاب شده اردوگاه های کار اجباری در نیدرزاکسن چالش های ناهمگنی اجتماعی و شکاف فزاینده بین حافظه فرهنگی و ارتباطی. اصطلاح بناهای تاریخی تقریباً منحصراً به ناسیونال سوسیالیسم و ​​قربانیان آن اشاره دارد. آنها “در آن مکانهای تاریخی (به ویژه اردوگاه هایی) که اقدامات صورت گرفته است.” علاوه بر این ، اطلاعات مربوطه اکنون در بیشتر موسسات ارائه خواهد شد. برای پاسخ به س ،ال ، ابتدا باید یک قسمت تعریف شده دنبال شود ، و اصطلاحاتی مانند فرهنگ یادآوری و انواع مختلف حافظه را توضیح دهد. در این زمینه ، باید پیدایش تاریخی بناهای تاریخی در آلمان را جستجو کرد. سپس وضعیت کنونی تحقیق در مورد شکل گیری بنای یادبود و چالش های فعلی توسعه خواهد یافت. قسمت تجربی این پایان نامه برای تجزیه و تحلیل مفاهیم مدرن آموزشی آثار منتخب اردوگاه های کار اجباری در نیدرزاکسن است. برای این منظور ، از ابتدای متون نظری باید معیارهایی تدوین شود تا بررسی شود که آیا آنها تا چه حد با چالش های ناهمگنی اجتماعی و شکاف فزاینده بین حافظه ارتباطی و فرهنگی روبرو هستند. کلیه مطالب و متون موجود در دسترس عموم که در وب سایت های مربوط به بناهای تاریخی یافت می شود باید به عنوان منبع اصلی باشد. این شامل پیشنهادات آموزشی خاص و اطلاعات مربوط به اهداف و فلسفه م ofسسات است. هر یک از بناهای تاریخی بر اساس عوامل خاصی انتخاب شده است ، که باید تأثیر آنها را مطالعه کرد. هدف از این کار شناسایی عوامل موثرتر و تأثیر کمتر در میزان پاسخگویی م institutionsسسات به چالشهای فعلی و ارائه نمای کلی از نحوه برخورد بناهای تاریخی منتخب با آنها به طور کلی است.

[ad_2]

دانلود پی دی اف کتاب Bildungsangebote niedersächsischer KZ-Gedenkstätten. Herausforderungen der gesellschaftlichen Heterogenität und der Lücke zwischen kulturellem und kommunikativem Gedächtnis