دانلود کتاب زبان اصلی Bildungsgerechtigkeit in der Ganztagsschule : Unter besonderer Berücksichtigung von 'Risikokindern'

[ad_1]

پایان نامه کارشناسی از سال 2020 در وزارت آموزش و پرورش – عمومی ، درجه: 1.7 ، دانشگاه آموزش و پرورش کارلسروهه ، زبان: آلمانی ، خلاصه: این مقاله به موضوع عدالت آموزشی در مدارس همه روزه در رابطه با “کودکان در معرض خطر” می پردازد ” یکی از اهداف این کار به دست آوردن رویکردهایی برای اقدام از مدارس تمام روز است که با شناخت مفهوم عدالت آموزشی به ارتقا of عدالت آموزشی کمک می کنند. بنابراین ، پایان نامه این س theال را بررسی می کند که آیا مفهوم مدرسه تمام وقت به کودکان و جوانان در معرض خطر می رسد؟ علاوه بر این ، باید روشن شود که مفهوم مدرسه تمام روز تا چه اندازه می تواند به اندازه کافی از این کودکان حمایت کند. برای اینکه بتوانیم به این س questionsالات پاسخ دهیم ، ساختار کار به شرح زیر است: اول ، به عنوان پایه ای برای ادامه کار ، نگاهی به مدرسه تمام روز انجام می شود. با تعریف اصطلاحات ، موضوع عدالت در آموزش با جزئیات بیشتری مورد توجه قرار می گیرد. سپس برابری آموزشی در سیستم آموزشی آلمان مورد توجه قرار می گیرد. در فصل بعدی ابتدا منظور از اصطلاح “کودکان در معرض خطر” نشان داده خواهد شد. سپس امکانات مدرسه تمام روز برای حمایت از “کودکان در معرض خطر” نشان داده می شود. سرانجام ، نتیجه گیری به دست می آید ، که در آن نقاط توسعه یافته قبلی دوباره جمع آوری می شوند. استدلال های ارائه شده تاکنون جمع آوری و توزین و در بحث منعکس شده است. هدف این است که به س basicال اساسی پاسخ دهیم که میزان تساوی آموزشی در مدارس کل روز با در نظر گرفتن “کودکان در معرض خطر” تا چه حد تعیین می شود.

[ad_2]

دانلود پی دی اف کتاب Bildungsgerechtigkeit in der Ganztagsschule : Unter besonderer Berücksichtigung von 'Risikokindern'