دانلود کتاب زبان اصلی Seeking Wisdom in Adult Teaching and Learning : An Autoethnographic Inquiry

[ad_1]

این کتاب به دنبال دستیابی به خرد در آموزش است و این استدلال که خرد – در اینجا صوفیه مجسم می شود – به طرز فجیعی در گفتمانهای معرفت شناختی غربی حاشیه ساز است یا وجود ندارد. شامل یک مرور کلی از چارچوب های کلیدی تاریخی و کلاسیک است که به دلیل تأثیر برخی روایت های فرهنگی ، بسیاری از قدرت و اهمیت خود را از دست داده اند. آنها شامل گفتمان های تقلیل گرایانه ، فنی و بسیار ابزارگرا هستند که بیان و ارائه بسیاری از سیاست ها و اقدامات آموزشی را شکل می دهند ، در حالی که چارچوب های هشدار دهنده مشابه را از دیدگاه های گسترده تر نئولیبرالی منعکس می کنند. فریزر استدلال می کند که به حاشیه رانده شدن خرد ، پیامدهای عمیقا ویرانگری برای اعمال آموزشی ما به همراه داشته است. این کتاب از طریق ترکیبی جذاب از تکنیک های روایی و خودنگارگرانه ، ضمن استناد به سنت های فلسفی و فرهنگی ، مرزهای دانش نوظهور ، از جمله چگونگی تولید دانش را می برد. این مورد برای کسانی که یادگیری بزرگسالان را در محیط های مختلف تسهیل می کنند و همچنین دانش آموزان و استادان راهنما که به دنبال الگوها و “بهانه ای” برای کار به روش های غیر سنتی هستند ، مورد توجه قرار خواهد گرفت.

[ad_2]

دانلود پی دی اف کتاب Seeking Wisdom in Adult Teaching and Learning : An Autoethnographic Inquiry